Sumber Data yang Relevan

-

Biantoro, Oktio Frenki, ‘Kebijakan Dan Tantangan Pendidikan Inklusif Di Indonesia’, Afkaruna: International Journal of Islamic Studies (AIJIS), 1.2 (2024), 24–33 <https://doi.org/10.38073/aijis.v2i1.1697>

Candra Pratiwi, Jamilah, ‘Sekolah Inklusi Untuk Anak Berkebutuhan Khusus: Tanggapan Terhadap Tantangan Kedepannya’, Prosiding Seminar Nasional Pendidikan ‘Meretas Sukses Publikasi Ilmiah Bidang Pendidikan Jurnal Bereputasi’, November, 2015, 237–42

Dewi, S & Nursiwi, N, ‘Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan Dasar Melalui Implementasi Kurikulum Merdeka Dengan Menekankan P5 Dalam Mewujudkan Sustainable Development Goal’S’, Jurnal Pedidikan Dan Pengajaran, 2.4 (2024), 329

Lestari, Binita Bhekti, Nursiwi Nugraheni, Fajar Husain, Universitas Negri Semarang, Sekolah Tinggi, and Teknik Pati, ‘Penerapan Edukasi SDGS Di Lingkungan Sekolah Guna Mendukung Terwujudnya Kesejahteraan Pendidikan’, Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 1.10 (2024), 67–72 <https://doi.org/10.5281/zenodo.11128176>

Nadhiroh, Umi, and Anas Ahmadi, ‘Pendidikan Inklusif: Membangun Lingkungan Pembelajaran Yang Mendukung Kesetaraan Dan Kearifan Budaya’, Ilmu Budaya: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, Dan Budaya, 8.1 (2024), 11 <https://doi.org/10.30872/jbssb.v8i1.14072>

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

DATA PENDIDIKAN INKLUSI DI INDONESIA

-
Gambar
Pendidikan inklusi adalah sistem pendidikan yang memungkinkan semua peserta didik termasuk anak berkebutuhan khusus (ABK) untuk dapat belajar bersama di sekolah reguler. Saat ini Indonesia belum memiliki data yang akurat dan spesfik tentang jumlah anak berkebutuhan khusus. Namun menurut Kementrian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak jumlah anak berkebutuhan khusus yang tercatat sekitar 1,5 juta orang. Secara umum PBB memperkirakan setidaknya 10% anak usia sekolah memiliki kebutuhan khusus. Di Indonesia jumlah anak usia sekolah dari usia 5-14 tahun adalah 42,8 juta orang. Jika mengikuti perkiraan ini diperkirakan ada sebanyak 4,2 juta anak Indonesia berkebutuhan khusus sehingga ketika melihat data tersebut dapat dikatakan bahwa jumlah anak berkebutuhan khusus di Indonesia cukup banyak.   Adanya pendidikan inklusi merupakan salah satu bentuk implementasi dari UUD 1945 Pasal 31 Ayat 1, dengan tujuan agar seluruh warga negara Indonesia mendapatkan pendidikan yang layak tanpa d...
Baca selengkapnya